Die Peter-Weiss-Gesamtschule ist eine integrierte Gesamtschule, die allen Schülerinnen und Schülern die gleichen Chancen bietet und soziales Lernen fördert.
- Persönlichkeitsbildung: Unsere Schule erzieht ihre Schülerinnen und Schüler zu selbstständigen, kompetenten und verantwortungsbewussten Menschen.
- Menschenwürde: In unserer Schule verhalten sich die Menschen rücksichtsvoll und hilfsbereit. Sie achten einander und grenzen niemanden aus. Die Peter-Weiss-Gesamtschule ist eine Schule ohne Rassismus.
- Lernumfeld: Unsere Schule wird so gestaltet, dass die Menschen sich in ihr wohlfühlen, gern lernen und gut arbeiten können. Gebäude, Außenanlagen und Einrichtung werden von allen pfleglich behandelt.
- Recht auf Lernen: In unserer Schule haben alle Schülerinnen und Schüler Anspruch auf guten, lebensnahen Unterricht, ungestörtes Lernen und individuelle Förderung. Sie verpflichten sich, ihren Teil aktiv beizutragen.
- Schule und Eltern: Eltern, Lehrerinnen und Lehrer gehen an unserer Schule eine Erziehungspartnerschaft auf Zeit ein.
- Lernen für die Umwelt: In unserer Schule lernen und arbeiten Menschen für den Schutz unserer Umwelt. Die Peter-Weiss-Gesamtschule ist Umweltschule in Europa.
- Konfliktregelung: Konflikte gehören zum Alltag in der Gemeinschaft von Menschen. In unserer Schule werden Konflikte gewaltfrei gelöst, indem die Interessen geklärt werden.
- Beratung: Unsere Schule berät Schülerinnen und Schüler sowie deren Eltern bei Lern- und Erziehungsproblemen, in Schullaufbahn-, Studien- und Berufswahlfragen.
- Öffentlichkeit: Alle arbeiten an einem guten Bild der Schule in der Öffentlichkeit und vertreten die Interessen der Schule nach außen. Unsere Schule arbeitet mit außerschulischen Partnern des Gemeinwesens zusammen.
- Qualitätsentwicklung: Die Peter-Weiss-Gesamtschule überprüft regelmäßig die Einhaltung des Leitbildes und die Qualität ihrer Bildungsarbeit.
Alle Lehrerinnen und Lehrer, Schülerinnen und Schüler, Eltern und Mitarbeiter unserer Schule verpflichten sich, die Leitsätze in ihrem Arbeitsbereich aktiv auszugestalten und im Dialog miteinander die Qualität der Schule weiter zu entwickeln.
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